その他の論文、出典、参考文献

1. Gardner, R. A., Gardner, B. T., Chiarelli, B., & Plooij, F. X. (Eds.).(1994).The Ethological Roots of Culture.Dordrecht:Kluwer Academic Publishers.
2. Heimann, M. (2003a).Regression periods in human infancy:An introduction.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 1-6).Mahwah, New Jersey:Erlbaum.
3. Heimann, M. (Ed.)(2003b).Regression Periods in Human Infancy.Mahwah, New Jersey:Erlbaum.
4. Horwich, R. H. (1974).Regressive periods in primate behavioral development with reference to other mammals.Primates, 15(2-3), 141-149.
5. Horwich, R. H. (1989).Cyclic development of contact behavior in apes and humans.Primates, 30(2), 269-279. doi:10.1007/BF02381314
6. Letiche, H. K., Van der Wolf, J. C., & Plooij, F. X. (Eds.).(1991).The Practitioner’s Power of Choice in Staff-development and In-service Training.Amsterdam/Lisse:Swets &
7. Lindahl, L., Heimann, M., & Ullstadius, E. (2003).Occurrence of regressive periods in the normal development of Swedish infants.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 41-55).Mahwah, NJ:Erlbaum.
8. Marshall, J. C., Newcombe, F. G., Battison, R. M., Fromkin, V. A., Heeschen, C. F. E., Pattee, H. H., Zaidel, E. (1980).The structuring of language by biological and neurological processes, group report 4.In U. Bellugi & M. Studdert-Kennedy (Eds.), Sign Language and Spoken Language:Biological Constraints on Linguistic Form (pp. 345-358).Weinheim/Deerfield Beach, FL/Basel:Dahlem Conference/Verlag Chemie.
9. Plooij, F. X. (1970).Getalbegrip bij een chimpansee.(Doctoral thesis), University of Amsterdam, Amsterdam.
10. Plooij, F. X. (1974).In het voetspoor van de chimpansee.Vakblad voor biologen, 54(22), 362-366.
11. Plooij, F. X. (1978a).De ontwikkeling van preverbale communicatie in de moeder- kind interaktie – methodologische aspekten.In F. J. Mönks & P. G. Heymans (Eds.), Communicatie en interaktie bij het jonge kind (pp. 45-64).Nijmegen, Netherlands:Dekker & Van de Vegt.
12. Plooij, F. X. (1978b).Tool-use during chimpanzees’ bushpig hunt.Carnivore, 1(2), 103-106.
13. Plooij, F. X. (1979).How wild chimpanzee babies trigger the onset of mother- infant play and what the mother makes of it.In M. Bullowa (Ed.), Before Speech:The Beginning of Interpersonal Communication (pp. 223-243).Cambridge, England:Cambridge University Press.
14. Plooij, F. X. (1980a).The Behavioural Development of Free-living Chimpanzee Babies and Infants.(Ph.D.), University of Groningen, The Netherlands.
15. Plooij, F. X. (1980b).Hebben apen taal?In B. Tervoort (Ed.), Wetenschap en taal, III (pp. 9-33).Muiderberg:Coutinho.
16. Plooij, F. X. (1984).The Behavioral Development of Free-living Chimpanzee Babies and Infants.Norwood, N.J.:Ablex.
17. Plooij, F. X. (1985a).Reactie op het geplande nationale zwaartepuntprogramma:“Experimenteel longitudinaal onderzoek naar opvoeder-kind interacties”.Informatiebulletin voor Ontwikkelingspsychologie (januari), 2-8.
18. Plooij, F. X. (1985b).The relationship between ethology and paedology.Netherlands Journal of Zoology, 35, 323-347.
19. Plooij, F. X. (1987).Infant-ape behavioural development, the control of perception, types of learning and symbolism.In J. Montangero, A. Tryphon, & S. Dionnet (Eds.), Symbolism and Knowledge (pp. 35-64).Geneva:Archives Jean Piaget Foundation.
20. Plooij, F. X. (1988).Letter to the Editor.Ethology and Sociobiology, 9, 383-388.
21. Plooij, F. X. (1989).Ontwikkelingspsychobiologie en opvoeding van baby’s en peuters.Paper presented at the NIBI/NVON conference “Gedrag van mens en dier” , Utrecht.
22. Plooij, F. X. (1990a).Developmental psychobiology and education during infancy.In W. Koops (Ed.), Developmental Psychology Behind the Dikes.An Outline of Developmental Psychology Research in The Netherlands (pp. 211-223).Delft, The Netherlands:Eburon.
23. Plooij, F. X. (1990b).Developmental psychology:Developmental stages as successive reorganizations of the hierarchy.In R. J. Robertson (Ed.), Introduction to Modern Psychology:The Control-theory View (pp. 123-133).Gravel Switch, Kentucky:The Control Systems Group, Inc.
24. Plooij, F. X. (1990c).In- en uitvoergegevens van de E.J. van Detschool, afdeling Z.J., van 1977-1982.Automatisering van dossiergegevens.Amsterdam:Gemeentelijk Pedologisch Instituut.
25. Plooij, F. X. (1990d).Report of the foundation of the European Institute for the development of all children.Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 17, 103-106.
26. Plooij, F. X. (1993).Periodes de transition et de vulnerabilité.Conflits et progressions.In M. Busnel (Ed.), Le langage des bébés.Savons-nous l’entendre?(pp. 311-328).Paris:Jacques Grancher.
27. Plooij, F. X. (1994).Kleuters in hun SASB:Evaluatie van sociaal-emotionele en persoonlijkheidsontwikkeling.Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs, 10(1), 26-40.
28. Plooij, F. X. (1998a).Hersenveranderingen en ‘sprongen’ in de eerste 20 levensmaanden en de invloed van de context op gedragsmaten van regressieperioden.Acta Neuropsychiatrica, 10(3), 63-66.
29. Plooij, F. X. (1998b).Over reprogressie in de ontwikkeling.Neuropraxis, 2(1), 58-60.
30. Plooij, F. X. (1998c).Repliek op ‘Empirische indicatoren voor regressies en sprongen bij baby’s’.Acta Neuropsychiatrica, 10(3), 74-77.
31. Plooij, F. X. (2003).The trilogy of mind.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 185-205).Mahway, NJ:Erlbaum.
32. Plooij, F. X. (2010).The 4 WHY’s of age-linked regression periods in infancy.In B. M. Lester & J. D. Sparrow (Eds.), Nurturing Children and Families:Building on the Legacy of T. Berry Brazelton (pp. 107-119).Malden, MA:Wiley-Blackwell.
33. Plooij, F. X., Traudes, M. A., & Van Zijp, A. J. S. M. (1985).Directe observaties van opvoeder-kind interactie tijdens de afname van een pedodiagnosticum voor kleuters.In F. X. Plooij & M. G. M. Van den Dungen (Eds.), Hulpverleningspraktijk en dienstverlenend onderzoek.Handelingsplannen en directie observatie van opvoeder-kind interactie (pp. 81-103).Lisse:Swets & Zeitlinger.
34. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (1983).Ethologische studies van privatie, deprivatie en escalatie.Pedagogisch tijdschrift/Forum voor opvoedkunde, 8, 418-428.
35. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (1989a).Evolution of human parenting:Canalization, new types of learning, and mother-infant conflict.European Journal of Psychology of Education, 4, 177-192.
36. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (1989b).Vulnerable periods during infancy:Hierarchically reorganized systems control, stress and disease.Ethology and Sociobiology, 10, 279-296.
37. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (1990).Developmental transitions as successive reorganizations of a control hierarchy.American Behavioral Scientist, 34, 67-80.
38. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (1994a).Learning by instincts, developmental transitions, and the roots of culture in infancy.In R. A. Gardner, B. T. Gardner, B. Chiarelli, & F. X. Plooij (Eds.), The Ethological Roots of Culture (pp. 357-373).Dordrecht:Kluwer Academic Publishers.
39. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (1994b).Vulnerable periods during infancy:Regression, transition, and conflict.In J. Richer (Ed.), The Clinical Application of Ethology and Attachment Theory (pp. 25-35).London:Association for Child Psychology and Psychiatry.
40. Plooij, F. X., & Van de Rijt-Plooij, H. (2003).The effects of sources of “noise” on direct observation measures of regression periods:Case studies of four infants’ adaptations to special parental conditions.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 57-80).Mahwah, NJ:Erlbaum.
41. Plooij, F. X., Van de Rijt-Plooij, H., Fischer, M., & Pusey, A. (2014).Longitudinal recordings of the vocalizations of immature Gombe chimpanzees for developmental studies.Scientific Data, 1, 1-10. doi:10.1038/sdata.2014.25
42. Plooij, F. X., Van de Rijt-Plooij, H., Fischer, M., Wilson, M. L., & Pusey, A. (2015).An archive of longitudinal recordings of the vocalizations of adult Gombe chimpanzees.Scientific Data, 2. doi:10.1038/sdata.2015.27
43. Plooij, F. X., Van de Rijt-Plooij, H., & Helmers, R. (2003).Multimodal distribution of SIDS and regression periods.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 97-106).Mahwah, NJ:Erlbaum.
44. Plooij, F. X., Van de Rijt-Plooij, H. H. C., Van der Stelt, J. M., Van Es, B., & Helmers, R. (2003).Illness-peaks during infancy and regression periods.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 81-95).Mahwah, NJ:Erlbaum.
45. Plooij, F. X., & Van den Dungen, M. G. M. (1985a).Onderzoekstypes en directe observatie van opvoeder-kind interactie.In F. X. Plooij & M. G. M. Van den Dungen (Eds.), Hulpverleningspraktijk en dienstverlenend onderzoek.Handelingsplannen en directie observatie van opvoeder-kind interactie (pp. 26-50).Lisse:Swets & Zeitlinger.
46. Plooij, F. X., & Van den Dungen, M. G. M. (Eds.).(1985b).Hulpverleningspraktijk en dienstverlenend onderzoek.Handelingsplannen en directe observatie van opvoeder-kind interactie.Lisse:Swets & Zeitlinger.
47. Powers, W. T. (1973).Behavior:The Control of Perception.New Caanan, CT:Benchmark Publications.
48. Powers, W. T. (1973, 2005).Behavior:The Control of Perception (second ed.).Bloomfield, NJ:Benchmark Publications.
49. Sadurni, M., Burriel, M. P., & Plooij, F. X. (2010).The temporal relation between regression and transition periods in early infancy.The Spanish Journal of Psychology, 13(1), 112-126.
50. Sadurni, M., & Rostan, C. (2003).Reflections on regression periods in the development of Catalan infants.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 7-22).Mahwah, NJ:Erlbaum.
51. Schoenmaker, J., & Plooij, F. X. (1989).Computer beheerd primair onderwijs.Amsterdam/Enschede:Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut (GPI)/Educational Computing Consortium (ECC).
52. Traudes, M. A., & Plooij, F. X. (1989).Directe observatie en analyse van video-opnamen van de pedagoog-kind interactie in een diagnostische sessie.In B. C. Swaans-Joha & J. J. Hox (Eds.), Praktijkgericht onderzoek.Debat/design/data (pp. 44-55).Amersfoort:Acco.
53. Trevarthen, C., & Aitken, K. (2003).Regulation of brain development and age-related changes in infants’ motives:The developmental function of regressive periods.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 107-184).Mahwah, NJ:Erlbaum.
54. Twijnstra, M. H., & Plooij, F. X. (2011).Oei, ik groei! voor managers.Utrecht/Antwerpen:Kosmos Uitgevers.
55. Uilenburg, N., Plooij, F. X., De Glopper, K., & Damhuis, R. (2001).Effects of a format-based second language teaching method in kindergarten.Applied Psycholinguistics, 22(1), 1-33. doi:undefined
56. Van de Rijt, H., & Plooij, F. X. (1978a).De chimpansee baby in de natuur.In M. L. Koen (Ed.), Leren samenleven.Ontwikkeling van gedrag in de eerste levensfase (pp. 19-25).Leiden:Stichting Biowetenschappen en Maatschappij.
57. Van de Rijt, H., & Plooij, F. X. (1978b).Der Schimpanse.In R. A. Stamm (Ed.), Die Psychologie des 20sten Jahrhunderts, vol VI:Lorenz und die Folgen (pp. 177-188).Zürich:Kindler Verlag.
58. Van de Rijt-Plooij, H. (1982).Mother-infant Relations in Free-ranging Chimpanzees of the Gombe National Park, Tanzania.(Ph.D.), University of Cambridge, England.
59. Van de Rijt-Plooij, H., & Plooij, F. X. (1986).The involvement of interactional processes and hierarchical systems control in the growing independence in chimpanzee infancy.In J. Wind (Ed.), Essays in human sociobiology, vol. 2 (pp. 155-165).Brussels:VUB Press.
60. Van de Rijt-Plooij, H., & Plooij, F. X. (1987).Growing independence, conflict and learning in mother- infant relations in free-ranging chimpanzees.Behaviour, 101, 1-86.
61. Van de Rijt-Plooij, H., & Plooij, F. X. (1988a).Mother-infant relations, conflict, stress and illness among free-ranging chimpanzees.Developmental Medicine and Child Neurology, 30, 306-315.
62. Van de Rijt-Plooij, H., & Plooij, F. X. (1988b).Nonverbale interakties in de moeder-kind relatie bij vrijlevende chimpansees; Afstotingsprocessen:Conflict en leren, escalatie en ziekte.Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 43, 105-114.
63. Van de Rijt-Plooij, H., & Plooij, F. X. (1992).Infantile regressions:Disorganization and the onset of transition periods.Journal of Reproductive and Infant Psychology, 10, 129-149.
64. Van de Rijt-Plooij, H., & Plooij, F. X. (1993).Distinct periods of mother-infant conflict in normal development:Sources of progress and germs of pathology.Journal of Child Psychology and Psychiatry, 34, 229-245.
65. Van de Rijt-Plooij, H., Van der Stelt, J., & Plooij, F. X. (1996).Een preventieve oudercursus voor de eerste anderhalf jaar.Lisse:Swets & Zeitlinger.
66. Van den Dungen, M. G. M., & Plooij, F. X. (1985a).Algemene discussie.In F. X. Plooij & M. G. M. van den Dungen (Eds.), Hulpverleningspraktijk en dienstverlenend onderzoek.Handelingsplannen en directie observatie van opvoeder-kind interactie (pp. 161-178).Lisse:Swets & Zeitlinger.
67. Van den Dungen, M. G. M., & Plooij, F. X. (1985b).De mythe over de natuurwetenschappen.In F. X. Plooij & M. G. M. van den Dungen (Eds.), Hulpverleningspraktijk en dienstverlenend onderzoek.Handelingsplannen en directie observatie van opvoeder-kind interactie (pp. 1-12).Lisse Swets & Zeitlinger.
68. Woolmore, A., & Richer, J. (2003).Detecting infant regression periods: weak signals in a noisy environment.In M. Heimann (Ed.), Regression Periods in Human Infancy (pp. 23-39).Mahway, NJ:Erlbaum.

2019.12